Rumbo a ELE

DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA - ¿Qué muestra seleccióné? He seleccionado la segunda actividad de la asignatura Metodología de ELE: Destrezas, Actividades y Técnicas impartida por la profesora  Paula Novillo Navarro durante el 12 de junio de 2018 al 9 de julio de 2018. Para llevar a cabo esta actividad, debíamos visionar las gravaciones correspondientes a tres momentos de tres clases diferentes :  Una secuencia de clase impartida por Berta Sarralde, profesora de ELE y formadora de profesores, una secuencia de Jaume Batlle y una secuencia de una clase impartida por Paulin Bithoga, profesor de ELE en Gabón. En los tres casos debíamos centrar nuestra atención en observar un mismo aspecto dentro de la gestión del aula (el discurso del profesor, la gestión del espacio en el aula -la posición de la profesora en el aula, la comunicación no verbal, las dinámicas de aula, el uso de la pizarra y otros recursos, la corrección…).  El aspecto en el cual decidí focalizar mi atención

DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA - ¿Qué muestra seleccioné? He seleccionado la quinta actividad de la asignatura Gramática Pedagógica del Español impa rtida por la profesora  Marisa Santiago Barriendos impartida durante el 28 de agosto de 2018 y el 24 de septiembre de 2018. Debíamos proponer una explicación correcta y didáctica de un aspecto de la gramática que normalmente suscita dudas entre los estudiantes de E/LE.  La pregunta que nuestro grupo escogió fue la siguiente: ¿Cuándo uso “era” y cuándo “fue”? “- ¿Qué te pareció la película? - Pues me gustó mucho”. Fue muy divertida y el protagonista era muy guapo”. “La fiesta fue en la playa”/”La playa era muy grande”.  Como actividad final tuvimos que crear un vídeo original con una exposición didáctica de la cuestión.   En el grupo de trabajo estaba formado por: Emerson Membreño, Marina Shekhovtsova y Meritxell Pérez. ORIGINAL DE LA MUESTRA REFLEXIÓN - ¿Por qué seleccioné esta muestra? Realizamos un